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      • a. objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.
      • b. Líneas generales de actuación pedagógica
      • c. Coordinación y concreción de los contenidos curriculares...
      • d.criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar.
      • e. criterios de promoción y evaluación
      • f. Forma de atención a la diversidad del alumnado.
      • g. organización de las actividades de refuerzo y recuperación.
      • h. Plan de orientación y acción tutorial.
      • i. Procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias
      • j) plan de convivencia
      • l. criterios para organizar actividades extraescolares y complementarias
      • m. los procedimientos de evaluación interna.
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      • n. Criterios para establecer tutorías
      • o. crietrios generales para las programaciones didácticas en primaria y las propuestas en e. infantil
      • p. Planes estratégicos que se desarrollan en el centro.
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